本の虫

斎藤栄二(2008)を読む。　　☆☆☆

「基礎学力をつける英語の授業」の姉妹本です。
本書は，基礎学力をつけた上に，何が出来るかを「誰にでもできるやり方」として提案します。

個人的には，質問ができる生徒づくり，という言葉に共感しました。
今現在，進学校にいるからかどうかは分かりませんが，
自分から質問してくる生徒というのは，その課題の半分はもう解けたようなものだと感じています。
何が分からないのかが既に分かっているからです。

目を向けないといけないのは，質問をしてこない生徒，自分で問いを作れない生徒。
英語でも日本語でも良いので，質問を考える時間を与えるというのは大事なことかもしれません。
何が理解できていないかが理解できていない，という生徒がいるという事実に目を向けないと，
成績上位・下位の差は開くばかりなのかもしれないなぁと感じました。